sábado, 19 de mayo de 2012

PRODUCTO 7 PLANEACION DIDÁCTICA CIENCIAS NATURALES


PLANEACION DIDACTICA
 CIENCIAS NATURALES

 


ESC. PRIM. ________________________________________________                      ZONA ESCOLAR: _______                    SECTOR: _________
TURNO: ____________                Tercer ciclo                   BLOQUE: V 
¿CÓMO CONOCEMOS?
Propósitos
Se pretende que los alumnos:
• Reconozcan algunas explicaciones que los seres humanos han elaborado para explicar la conformación del Universo.
      Reconozcan la importancia del telescopio para el conocimiento del sistema solar.
• Investigación y análisis de fenómenos geográficos.
• Identifiquen las características generales del Sistema Solar y del lugar que ocupa en la Vía Láctea y en el Universo.
•Elaboración de mapas conceptuales.

MATERIA
ACTIVIDADES
PROPOSITOS DE RELFEXION Y PRACTICA
MATERIAL DE APOYO
EVALUACION



CIENCIAS NATURALES

*Conocimiento de las Características del Universo (6º. Grado)

*Descripción del Sistema Solar (5º. Grado)





1.- Considere como características la forma, ubicación, tamaño y movimiento de los componentes del sistema solar, planetas, satélites y asteroideos y construcción de modelos para representar la organización del sol y los planetas mediante lluvia de ideas.

2.- Investigar la diferencia de tamaño, forma y emisión de luz y movimiento de los siguientes componentes del universo: Galaxias, estrellas, planetas, satélites y cometas.

3.- Elaborar un modelo a escala de las distancias entre el sol y los planetas del sistema solar utilizando su cuerpo para representar




• Reconoce la importancia de contar con avances científicos y tecnológicos para explorar el Universo.

• Reconoce que el Universo está conformado por millones de estrellas que se agrupan en galaxias.

• Identifica al Sistema Solar como parte de la galaxia Vía Láctea.



Libro de texto.

Pág. 131-140.
5 grado
Pags 150-154
6 grado

Gises
Cartulinas
Colores
Tijeras
Resistol
Cinta
Cuerdas
Cinta métrica
Maqueta del sistema solar

Elaboración de mapas conceptuales

Participación en la lluvia de ideas

Organización en equipo fuera del aula

Aplicación de los conocimientos adquiridos




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